培养特殊教｜育教师有了路线图
本报南京电（吉晓凡）教育部教师队伍建设专家指导委员会特殊教育教师培养分委会第一次全该范围举行。主任委员、该领域党委书记黄军伟在致辞中强调，特殊教育是衡量国家社会文明进步的重要标尺，是教育公平的底线。会议审议并经过了《特殊教育教师培养分委会章程（征求意见稿）》与《特殊教育教师培养分委会2026年度工作计划（征求意见稿）》。分委会全体委员围绕“专业赋能、协同发力”主题，研讨特殊教育教师培养的创新路径与长效机制。办好特殊教育，关键在教师。他提出分委会的3项核心任务：引领特殊教育教师培养体系改革与质量提升；破解制约特殊教育高质量发展的现实难题；带动资源共享与经验互鉴，构建特殊教育师资协同发展新生态。委员们对“十五五”特殊教育教师队伍建设规划、新时代特殊教育师资协同发展机制、教育家精神融入特殊教育教师培养全过程等议题进行了深入研讨。
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